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《那一定會很好》優秀教學設計及課后反思

 

【課堂作業新設計】

1.形近字組詞。

宿(      )  怒(      )  經(      )  支(      )  拆(      )

縮(      )  努(      )  莖(      )  吱(      )  折(      )

2.加上合適的標點。  

種子被泥土緊緊地包裹著   它不得不把身體縮成一團   這真難受  種子想  我一定要站起來  大口大口地呼吸空氣  那一定會很好

3.仿寫句子。

種子一邊想一邊努力生長。

參考答案

1. 宿舍發怒已經一支拆開

縮小努力莖葉吱吱折斷

2. ,。“。”,“,,。”

3.我坐在游船上,一邊聽著動聽的樂曲,一邊欣賞著兩岸美麗的風景。

【板書設計】

9 那一定會很好

能做一棵會跑的樹——手推車

能停下來,坐著休息——椅子              

要是我能躺下來——木地板    

 

【課后反思】

  成功之處:

基礎教育課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革。教學時,我努力讓學生在充分朗讀的基礎上進入主動探索知識的過程,使學生通過“自主、合作、探究”的方式,興趣盎然地加入到學習活動中,有效地提高學生接受知識和綜合運用知識的能力。教學過程中,我適時地引導學生通過想象課文的情境去有所發現,從而抒發對大樹的喜愛。

不足之處:

教師應該相信學生,放手讓學生自讀自悟,教師只需在學生確有困難的地方點撥指導,教給學習方法,體現學生的學。這一點是我在以后的教學中必須要改進的。

備課素材

【教材分析】

本課是部編版三年級語文上冊第三單元的一篇課文,這是一篇童話故事。講的是一粒種子長成一棵大樹,被砍伐后做成手推車、椅子、木地板的故事。這篇課文其實是以一粒種子的經歷對學生進行奉獻教育,讓孩子們明白要做一個對別人、對社會有用的人。

【與文章相關的資料介紹】

關于奉獻的名言

1.自己活著,就是為了使別人過得更美好。——雷鋒

2.只有為別人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦

3.只要能培一朵花,就不妨做做會朽的腐。——魯迅

4.在政治中我們需要能有所奉獻的人,而不是想有所收獲的人。——(美國)巴魯克

5.在人生的路上,將血一滴一滴地滴過去,去飼別人。雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。——魯迅

6.一生奉獻于兩個神明,即榮譽與英勇。——蒙森

7.一個只顧自己的人不足以成大器。——羅斯金

【其他資料】

給,永遠比拿愉快

高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子。

有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養,他的妻子帶著兒子前來探望他。

高爾基的兒子只有10歲,個兒還沒有撅頭高。來到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直忙著栽種各種各樣的花。假期很快過去了,他告別了爸爸,跟著媽媽回去了。

春天到了,兒子種的花全都開了。春風吹來,姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發出陣陣芳香,引來了一只只小蜜蜂

傍晚,彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里,欣賞著兒子種的花,心里有說不出的高興。瞧,那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

不久,兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說:“你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想;我的兒子在島上留下了美好的東西,鮮花。 要是你留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!”

課后作業

基礎積累大鞏固

一、給下面的多音字組詞。

種zhǒnɡ(      )zhònɡ(      )    難nán (      )nàn (      )

長zhǎnɡ(      )chánɡ(      )    調diào(      )tiáo(      )

覺jué  (      )jiào (      )    背bēi (      )bèi (      )

二、照樣子寫一寫。

細細的(莖)

高大的(      )  調皮的(      )  小小的(      )  年輕的(      )

三、寫出下面詞語的反義詞。

難受(      )    高大(      )    調皮(      )

費力(      )    細心(      )    滿意(      )

閱讀能力大提升

四、課文整體梳理。

《那一定會很好》介紹了一粒種子經過了、、

、的一段歷程。

思維創新大拓展

五、學習了這篇課文后,大家一定有很多話想對種子或大樹說吧。請大家互相說一說,把你心里的話說出來。

參考答案

一、種子種花困難災難長大延長音調調節覺得睡覺背著后背

二、樹    兒子    陽臺    農夫

三、舒服    矮小文靜

輕松粗心失望

四、一棵大樹  一輛推車  一把椅子  木地板

五、(1)要學習種子的精神,不斷進步,不停奉獻。

(2)學習大樹精神,把自己的一切奉獻給人類。人教部編版小學語文公開課優秀教案《那一定會很好》教學設計與反思 【創新教案】 《那一定會很好》教學設計 【教學設想】     能正確流利、有感情地朗讀課文,了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經歷。 學習大樹犧牲自己,把方便奉獻給大家的無私品格。 【教學過程】 一、導入新課。    

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來源:中國哲士網

中小學語文教學 那一定會很好教案,教學設計 參考資料,課文

作品《那一定會很好》優秀教學設計及課后反思原文賞析

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